ANLATIM BOZUKLUĞU
Sunu Metni;
ANLATIM BOZUKLUĞU
İnsanların anlaşma aracı dildir. Anlaşmanın sağlam olması için dilin kurallarına güre kullanılması gerekir. Kullandığımız cümleler , anlam yönünden açık ve duru, dil bilgisi kurallarına uygun , anlatım yönünden yalın noktalama yönünden eksiksiz olmalıdır.
EN ÇOK KARŞILAŞILAN ANLATIM BOZUKLUKLARI :
1-Cümlede Gereksiz Sözcüklerin Kullanılması
2-Eklerin Yanlış Kullanımı
3- Özne-Yüklem Uyumsuzluğundan Kaynaklanan Anlatım Bozuklukları
4- Anlamca Çelişen Sözcükler
5- Yanlış Anlamda Kullanılan Sözcükler
6- Deyimlerin Yanlış Kullanılması
7 - Öğe Eksikliği
1-Cümlede Gereksiz Sözcüklerin Kullanılması :
Bir cümleden bir sözcüğü çıkarttığımızda cümlenin anlamında daralma olmuyorsa bu sözcük, bu cümle için gereksizdir.
“Eşyalarımızı gizlice çalmışlar.”
gereksizdir.
“çalma” eylemi
gizli yapıldığından
bu sözcük anlatımı
bozar.
“Askerdeki ağabeyimle karşılıklı mektuplaşıyoruz.”
Bu konuda herkesin fikir ve görüşünü almalısınız.
Mektuplaşma karşılıklı
yapılan bir eylemdir.
Gereksizdir.
Yanına gidiniz, konuşarak derdinizi anlatınız.
Hangi cümlede altı çizili sözcüğe gerek y o k t u r?
A- Dağcıyı bulduğumuzda soğuktan
donmak üzereydi.
B- Ona nerede rastlasam bana gülümserdi.
C- Şaka bile çocuğu sinirlendirmeye
yetiyordu.
D- Hasta kadın, sedyede kendini kaybetti.
cümlenin
anlamına
katkıda
bulun-
muyor!
2-Eklerin Yanlış Kullanımı :
Çekim eklerinin birbiriyle karıştırılması, yerinde kullanılmaması, gereksiz kullanılması ya da hiç kullanılmaması anlatım bozukluğuna yol açar.
“Birçok insanlar, depremde sıkıntı yaşadı.”
“-lar” eki
gereksizdir.
Çünkü “birçok” sözcüğü de
çoğul anlam taşımaktadır.
Öğrencilerin başarısına ilgilenmek gerekir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ –ler , -lar ” eki gereksiz kullanılmıştır ?
başarısıyla
Biricik arzumuz sınavı kazanmak ve iyi bir bölüme
girmemizdir.
girmektir
A- Elbiseler , bedenime dar geliyordu.
B- Felaketzedeler , çadırlara yerleşti.
C- Çocuklar , yurtlara yerleştirildi.
D- Olay yerine herkesler koşmuştu.
3- Özne-Yüklem Uyumsuzluğundan Kaynaklanan Anlatım Bozuklukları :
Özne – yüklem uygunluğunun bulunmadığı cümleler anlatım bakımından bozuk sayılır.
?Organ adları çoğul ve özne görevinde ise , yüklemi tekil olmalıdır.
Kulaklarım ağır işitiyorlar.
?Zaman adları çoğul ve özne görevinde ise, yüklem tekil olmalıdır.
Mevsimler , her geçen gün değişiyorlar.
?Soyut kavramlar çoğul ve özne görevinde ise , yüklem tekil olmalıdır.
?Topluluk adları “-ler” ekiyle çoğullanmadan özne olursa yüklem tekil olmalıdır.
Düşüncelerim beni rahat bırakmıyorlar.
Halk , geniş bir meydanda toplanmıştılar.
?Özne ikinci ve üçüncü kişiden oluşuyorsa , yüklem ikinci çoğul kişiyle çekimlenmelidir.
Annemle sen , çarşıya gideceksiniz.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde , özne - yüklem uygunluğu yoktur ?
A- Duygularım beni asla terketmez.
B- Ahmet’le ben bu işi çözeriz.
C- Çarşıya sen ve o birlikte gittik.
D- Günler , bir türlü geçmiyor.
4- Anlamca Çelişen Sözcükler :
Bir cümlede anlamca çelişen (uygun düşmeyen) sözcüklerin bulunması anlatım bozukluğuna yol açar.
Sanıyorum bu sözler, babamın kulağına gitti.
“olasılık” bildiren “sanıyorum” sözcüğü ile “kesinlik” bildiren “gitti” sözcüğü çelişmektedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlamca çelişen sözcüklere yer verildiği için anlatım bozukluğu vardır ?
A- Annem , İstanbul’dan bugün gelebilir.
B- Dayımlar , bize yarın geleceklermiş.
C- Arkadaşlarım , beni de davet ettiler.
D- Bu düğüne , kesinlikle onun da geleceğini sanıyorum.
5- Yanlış Anlamda Kullanılan Sözcükler :
Dilimizdeki birçok sözcüğün birden çok anlamı vardır. Anlam özelliklerini dikkate almadan sözcükleri kullanmak anlatım bozukluğuna yol açar.
Öğretmen , benim sınıfta kalmamı sağladı.
“ sağlamak ” sözcüğü olumlu durumlar için kullanılır. Halbuki, “sınıfta kalmak” olumsuzluk anlatır. Bu nedenle “sağladı” sözcüğü yerine “neden oldu” sözcüğünün kullanılması gerekir.
Küçük kızın saçları hayli büyümüş.
Buradan gidersek yakalanma şansımız nedir?
Petrol fiyatlarının ucuzlamasına halk olumlu tepki gösterdi.
uzamış
olasılığı
karşıladı
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır ?
A- Bahçeye pek çok fidan ekmişler.
B- Orman , erozyonu önler.
C- Arkadaşının elini sıkıp kutladı.
D- Evimize tekrar geleceğini söyledi.
6- Deyimlerin Yanlış Kullanılması :
Deyimler , kalıplaşmış sözlerdir. Hiçbir sözcüğü değiştirilemez. Değiştirildiğinde anlatım yanlışı ortaya çıkar.
“Onun bu sorumsuz davranışları başımıza kazak örecek.”
çorap örecek
“Onun bize yaptığı iyiliklere hep göz yumduk.”
GÖZ YUMMAK :kusurlarını hoş karşılamak, görmezlikten gelmek.Cümlede “kusur” yok, bir kişinin iyilikleri var.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim yerinde kullanılmamıştır ?
A- Bu iyi haberle kalbime su serptin. B- O sorunu çözmek için sen de az
kafa patlatmadın.
C- Ödevini yapmak için ipe un seriyor. D- Şu anda başım kalabalık sonra
geliniz.
7 - Öğe Eksikliği :
Cümlede kullanılması gereken bir öğenin bulunmaması, anlatım bozukluğuna yol açar.
“ Ben Alper’e inanır ve severim.”
onu
“ Evimiz küçük , bahçesi de güzel değildi.”
tü
“Duvarları kirletmek, yazı yazmak kesinlikle yasaktır.”
duvarlara
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yoktur?
A- Oğlunu çok seviyor , sürekli gidiyordu. B- Biz çalışacak ,siz gezeceksiniz öyle mi?
C- Bu yıl da yine sınıfta kalır. D- Okumak için zaman zaman
kütüphaneye gider.
ona
ÖRNEK SORULAR
1-Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır?
A)Kır evimizde,sabahları kuş sesiyle uyanırdım.
B)Onun söylediklerine katılıyor ve takdir ediyorum
C)Bir saattir burada bekliyorum,kimse gelmedi
D)Burada hiçbir şey bulamazsınız.
2-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır?
A)Bahçedeki gülleri toplayarak vazolara yerleştirildi.
B)Öğrenciler,sınıflara sırayla alındı ve uygun yerlere oturtuldu.
C)Kazancımın bir kısmını biriktirerek ona güzel bir hediye aldım.
D)Köyün girişinde geniş bir meydan vardı;bayramlaşma burada yapılırdı.
3-”Elbisenin kesimi iyi;ama kumaşı pek kaliteli değildi.”cümlesindeki anlatım bozukluğu aşağıdaki değişikliklerin hangisiyle giderilir?
A)”Kumaşı”sözcüğünden önce “elbisenin” sözcüğü getirilerek.
B)”Kaliteli” yerine “nitelikli” sözcüğü getirilerek.
C)”İyi” sözcüğü yerine “iyiydi” sözcüğü getirilerek.
D)”Ama” sözcüğü atılarak.
4-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yoktur?
A)Düşünceleri beni etkilediler.
B)Birçok yerlerde su yetişmez.
C)Eti çok sebzeyi sevmiyorum.
D)Çalışmaları ile göz doldurdu.
6-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır?
A)Akşama kadar fazla oturduk.
B)Havuzda çok fazla kaldı.
C)Yemeğin suyu fazla geldi.
D)Kasadaki para fazla çıktı.
6-”Para kazanmak için gençliğini harcadı ifadesinden sonra aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun değildir?
A)Fakat umduğunu bulamadı.
B)Lakin tembelliğinin cezasını çekti.
C)Ama sonunda zengin oldu.
D)Şimdi rahat etmek onun hakkıdır.
7-”Kasadaki adam,bir yandan,para,bir yandan da paket yapıyordu.”cümlesindeki anlam bozukluğunu gidermek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
A)”Para” kelimesinden sonra “alıyor” kelimesi getirilmelidir.
B)”Paket” ve “para” kelimeleri yer değiştirmelidir.
C) “De” bağlacı, “adam” kelimesinden sonra kullanılmalıdır.
D)Cümlenin öznesi çoğul hale getirilmelidir.
8-”Ben güzel konuşmayı huy edindim ve bundan da zarar görmedim.”cümlesinden aşağıdakilerin hangisi çıkarılırsa cümlenin anlamı değişmez?
A)Ben.
B)Güzel.
C)Konuşmayı.
D)Huy.
9-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül(,) kaldırıldığında anlamca değişiklik olmaz?
A)O,evde yalnız başına yaşıyordu.
B)O,bu yöreyi çok iyi bilirdi.
C)Yaşlı,kadına adresi tarif etmeye çalışıyordu.
D)O,güzel günlerine tekrar dönebilse.
10-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama eksikliğinden dolayı anlam karmaşası vardır?
A)Çocuk ders çalışıyor.
B)Çocuk odasını düzeltti.
C)Çocuğa kardeşini sorsana.
D)Çocuklar erkenden okula gitti.
>>>Devamı için aşağıdaki adresi kullanarak sunumun tamamını bilgisayarınıza indiriniz.
Yazar: Bilinmiyor
Konuyla ilgili aramalar: cümlede anlam ve anlatım bozuklukları sunum , ppt , slayt
--> TÜRKÇE VE DİL BİLGİSİ SUNUMLARI SAYFASINA DÖN <--
Anlatım Bozuklukları Adlı Sunumu İndir
28 Şubat 2012 Salı
Anlatım Bozukluğu Slayt
20 Şubat 2012 Pazartesi
Zaman Yönetimi Slayt
Zaman Yönetimi
Sunudan kısa bir kesit;
Yöneticilerin zamanlarını etkin biçimde kullanmalarını sağlayarak verimliliklerini arttırmak.
Zaman, arka arkaya dizilmiş olayların ve olguların algılanmasıdır. Zaman, olayları ölçebildiğimiz bir süreçtir. Eğer olaylar ve olgular olmasaydı, zamanı ne algılayabilirdik, ne de ölçebilirdik. Zaman hayattır.Geri döndürülemez.Ve hiçbir şey onun yerini tutamaz. Zamanımızı harcamak hayatımızı harcamaktır. Zamanımızı iyi kullanabilmek hayatımızı iyi kullanıp hep iyi sonuçlar almak demektir.
Zamanımızı nasıl değerlendirebileceğimize ilişkin doğru kararlar vermek, etrafta bulunan herhangi işi
verimli şekilde yapmaktan daha önemlidir.Verimlilik yerine göre iyidir. Başarılı insanın bizden daha
fazla zamanı yoktur, bunlar zamanı etkili kullananlardır.
Bütün diğer kaynaklar gibi, zamanda kullanılabilir bir özelliktir ve ondan yararlanılabilir.
Zamanın tümünü birden kullanmaya ilişkin olanlara karşı elinde yeterince olduğunu bilerek onu azar azar harcamayı bilenlerin daha ender oluşu, zaman kavramının bir çelişkisidir.
Zaman yenilenmesi mümkün olmayan bütün kaynakların en değerli olanıdır. Zaman diğer kaynaklardan farklı olarak ; alınıp satılamaz, biriktirilemez, başkasından aktarılamaz, depolanamaz, üretilemez, çoğaltılamaz ve değiştirilemez. Ancak zaman tasarruflu kullanılabilir.
İyi yetişmiş, yetkin, liderlik özelliklerine sahip yöneticiler, zamana hükmetme konusunda üst
düzeyde yeterlilikleri olan kişilerdir. Zamana hükmetmek, zamanı kontrol altına almak, zamanı
yönetmek demektir. Zamanı yönetmek olayları ve olguları önceliklerine göre sıraya koyabilmektir
Yetkin yönetici, düşünce modelini yukarıdaki dizinde beşinciden başlatıp olayları ve olguları kontrol
etmeye yönelen yöneticidir.
Hızla geçip giden bir yüzyılda yaşıyoruz. Geçtiğimiz 20. Yüzyılda bilimdeki ve teknolojideki hızlı değişmeye adapte olmak için bizlerde aynı gelişim trendini göstermek zorundayız. Bu nedenle bizlerde bu gelişime
adapte mi olmalıyız , yoksa bu gelişimi bizler mi başlatmalıyız? Eğer geleceğe ilişkin bir imza atmak istiyorsak, bu gelişimi bizler başlatmalıyız. Gelişimi başlatmak için de öncelikle geleceği görmeli ve geleceği planlamalıyız. Bunun için de içinde yaşadığımız şu anki zamanı yönetmeliyiz.
Zaman kültürel ve psikolojik boyutları olan bir kavramdır. Eğer bir çalışma sırasında kendinizi
doğrudan konuya verebilmişseniz, huzurlu bir ortamda severek ve isteyerek çalışıyorsanız, zaman
göreceli olarak çabuk geçer. Buna karşılık okulda yada evde kaygılı bir bekleyiş içinde olduğunuzda
zaman duygusal olarak uzaklaşır.
Geleneksel anlatımı ile “bir türlü geçmek bilmez.” Eğer bir hafta size çok çabuk geçti gibi geliyorsa,
okul yöneticiliğine çabuk ısındınız, işiniziz seviyorsunuz demektir.
>>>Devamı için aşağıdaki adresi kullanarak sunumun tamamını bilgisayarınıza indiriniz.
Yazar: Bilinmiyor
Konuyla ilgili aramalar: zaman yönetimi sunum , ppt , slayt
--> İŞ HAYATI SUNUMLARI SAYFASINA DÖN <--
Zaman Yönetimi Adlı Sunumu İndir
Sunudan kısa bir kesit;
Yöneticilerin zamanlarını etkin biçimde kullanmalarını sağlayarak verimliliklerini arttırmak.
Zaman, arka arkaya dizilmiş olayların ve olguların algılanmasıdır. Zaman, olayları ölçebildiğimiz bir süreçtir. Eğer olaylar ve olgular olmasaydı, zamanı ne algılayabilirdik, ne de ölçebilirdik. Zaman hayattır.Geri döndürülemez.Ve hiçbir şey onun yerini tutamaz. Zamanımızı harcamak hayatımızı harcamaktır. Zamanımızı iyi kullanabilmek hayatımızı iyi kullanıp hep iyi sonuçlar almak demektir.
Zamanımızı nasıl değerlendirebileceğimize ilişkin doğru kararlar vermek, etrafta bulunan herhangi işi
verimli şekilde yapmaktan daha önemlidir.Verimlilik yerine göre iyidir. Başarılı insanın bizden daha
fazla zamanı yoktur, bunlar zamanı etkili kullananlardır.
Bütün diğer kaynaklar gibi, zamanda kullanılabilir bir özelliktir ve ondan yararlanılabilir.
Zamanın tümünü birden kullanmaya ilişkin olanlara karşı elinde yeterince olduğunu bilerek onu azar azar harcamayı bilenlerin daha ender oluşu, zaman kavramının bir çelişkisidir.
Zaman yenilenmesi mümkün olmayan bütün kaynakların en değerli olanıdır. Zaman diğer kaynaklardan farklı olarak ; alınıp satılamaz, biriktirilemez, başkasından aktarılamaz, depolanamaz, üretilemez, çoğaltılamaz ve değiştirilemez. Ancak zaman tasarruflu kullanılabilir.
İyi yetişmiş, yetkin, liderlik özelliklerine sahip yöneticiler, zamana hükmetme konusunda üst
düzeyde yeterlilikleri olan kişilerdir. Zamana hükmetmek, zamanı kontrol altına almak, zamanı
yönetmek demektir. Zamanı yönetmek olayları ve olguları önceliklerine göre sıraya koyabilmektir
Yetkin yönetici, düşünce modelini yukarıdaki dizinde beşinciden başlatıp olayları ve olguları kontrol
etmeye yönelen yöneticidir.
Hızla geçip giden bir yüzyılda yaşıyoruz. Geçtiğimiz 20. Yüzyılda bilimdeki ve teknolojideki hızlı değişmeye adapte olmak için bizlerde aynı gelişim trendini göstermek zorundayız. Bu nedenle bizlerde bu gelişime
adapte mi olmalıyız , yoksa bu gelişimi bizler mi başlatmalıyız? Eğer geleceğe ilişkin bir imza atmak istiyorsak, bu gelişimi bizler başlatmalıyız. Gelişimi başlatmak için de öncelikle geleceği görmeli ve geleceği planlamalıyız. Bunun için de içinde yaşadığımız şu anki zamanı yönetmeliyiz.
Zaman kültürel ve psikolojik boyutları olan bir kavramdır. Eğer bir çalışma sırasında kendinizi
doğrudan konuya verebilmişseniz, huzurlu bir ortamda severek ve isteyerek çalışıyorsanız, zaman
göreceli olarak çabuk geçer. Buna karşılık okulda yada evde kaygılı bir bekleyiş içinde olduğunuzda
zaman duygusal olarak uzaklaşır.
Geleneksel anlatımı ile “bir türlü geçmek bilmez.” Eğer bir hafta size çok çabuk geçti gibi geliyorsa,
okul yöneticiliğine çabuk ısındınız, işiniziz seviyorsunuz demektir.
>>>Devamı için aşağıdaki adresi kullanarak sunumun tamamını bilgisayarınıza indiriniz.
Yazar: Bilinmiyor
Konuyla ilgili aramalar: zaman yönetimi sunum , ppt , slayt
--> İŞ HAYATI SUNUMLARI SAYFASINA DÖN <--
Zaman Yönetimi Adlı Sunumu İndir
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)